计算机教育

2021, No.319(07) 112-116

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研讨型学习空间下编程类课程的翻转课堂实践及效果分析

姜永玲;王璐;王燚;姬婷婷;

摘要(Abstract):

通过分析国内外大学生编程学习的影响因素,提出改造编程类课程的学习空间及实施课前推送预习任务、课上迭代实施"微讲座—编程—评价—反馈"活动的翻转课堂教学方案,基于学习体验满意度及课堂交互两个量表的测量及师生访谈结果,结合具体教学实践,总结学生及教师对教学变革的积极反馈及潜在问题。

关键词(KeyWords): 编程教育;研讨型机房;翻转课堂;交互

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省本科教改项目“智慧教学空间下,以学生为中心的计算机基础课程创新教学研究”(M2018B361)

作者(Author): 姜永玲;王璐;王燚;姬婷婷;

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DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.07.026

参考文献(References):

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