基于工程应用能力培养的离散数学教学改革
张叶娥;张旭龙;高云;
摘要(Abstract)：
针对新工科背景下服务于地方应用型高校计算机类专业离散数学课程的教学实际，分析教学改革现状，提出“两驱一赛”离散数学线上线下混合教学模式的改革思路，介绍以学生为中心、以工程应用能力产出为导向的教学改革过程，最后通过教学成效说明效果。
关键词(KeyWords)： 新工科;工程应用能力;OBE教育理念;“两驱一赛”;混合教学模式
基金项目(Foundation): 教育部第二批新工科研究与实践项目(E-JSJRJ20201313);; 山西省高等学校教学改革创新项目(J2020262);; 山西大同大学教学改革创新重点项目(XJG2019110);山西大同大学教学改革创新项目(XJG2021103);; 2018山西大同大学“一院一品”教育教学改革项目(yyyp18002)
作者(Authors): 张叶娥;张旭龙;高云;
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.028
参考文献(References)：
- [1]张赛男，张婷婷，刘艳云，等.基于模型构建与应用能力培养的离散数学教学研究[J].计算机教育，2017(12):73-75,80.
- [2]王晓华，汪荣贵，杨娟，等.新工科背景下离散数学为核心的专业基础课程实践教学体系研究[J].计算机教育，2018(10):146-149.
- [3]邓秀勤，张翼飞，乔守红，等.基于OBE理念的“离散数学”课程教学改革探索[J].教育教学论坛，2020(38):186-187.
- [4]王会英.离散数学课程的多维任务驱动式教学[J].计算机教育，2019(3):48-51.
- [5]詹成.基于研究案例的新工科离散数学实践教学研究[J].电子技术，2020,49(10):38-40.
- [6]王毅，张沪寅.以赛促学实践教学体系下的穿透式案例设计[J].计算机教育，2021(6):36-41.