计算机教育

2022, No.329(05) 55-58+63

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基于课程思政的计算机类课程混合教学模式探索与实践

马巍巍;施培蓓;

摘要(Abstract):

基于课程思政教育理念,以计算机类课程计算机基础为例,明确基于课程思政的计算机基础课程教学目标,提出基于课程思政的课内课外、线上线下混合式教学模式,分别从思政准备、思政融合和思政巩固3方面介绍具体教学实施,最后通过问卷调查说明基于课程思政的计算机类课程混合教学模式的有效性。

关键词(KeyWords): 课程思政;混合学习;计算机基础

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省教育厅省级质量工程项目课程思政示范课程“大学计算机基础”(2020szsfkc0740);安徽省教育厅重点项目“基于智慧教学的计算机基础课程群建设研究”(2018jyxm1134);; 安徽省教学研究重点项目“互联网+背景下程序设计类课程教学模式的改革和探究”(2020jyxm1551);; 合肥师范学院校级课程思政建设研究项目“大思政教育背景下计算机公共课融合教学模式研究”(2020szjy16)

作者(Authors): 马巍巍;施培蓓;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.044

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