计算机教育

2017, No.272(08) 23-27

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面向新工科的Python程序设计交叉融合案例教学

赵广辉;

摘要(Abstract):

针对高校工科专业程序设计课程教学的现状和存在的问题,依据新工科建设中工程专业对程序设计等信息技术的需求,探索以计算思维为核心、以利用信息技术进行复杂专业问题求解能力培养为导向的思路,构建依托MOOC资源、以学科交叉融合案例研讨为主的教学模式,提升教学效果,为解决复杂专业问题提供信息技术支撑。

关键词(KeyWords): 新工科;Python;交叉融合;程序设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 赵广辉;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.08.006

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