计算机教育

2022, No.329(05) 185-188+195

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基于强化学习的算法分析与设计课程重难点教学方法探索

余亮;张腾飞;

摘要(Abstract):

针对不同年级学生专业基础差别大和重难点掌握率低所导致的负面影响问题,阐述强化学习基本原理,提出一种基于强化学习思想的算法分析与设计课程重难点教学方法,探讨该教学方法的可行性,以算法分析与设计课程中利用主定理方法求解递归算法时间复杂度为案例,介绍该教学方法的应用,最后指出该教学方法的优势。

关键词(KeyWords): 强化学习;算法分析与设计课程;重难点;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南京邮电大学教改项目“物联网工程专业‘算法分析与设计’课程教学改革与研究”(JG01618JX88);; 江苏省教学改革项目“新工科背景下嵌入式创新复合型人才多方协同培养模式改革与实践”(2017JSJG140)

作者(Authors): 余亮;张腾飞;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.035

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