计算机教育

2016, No.254(02) 102-105

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多元化教学模式下面向全过程的课程考评方法

邢翠芳;李瑛;吕洁;

摘要(Abstract):

为确保教学质量最优化,提出在计算机程序设计课程教学中引入一种多元化的新型教学模式,同时结合该模式提出一种面向全过程的课程考评方法,旨在全面提升学员的综合信息素养。

关键词(KeyWords): 课程考评;全过程;多元化教学模式;微课;课赛结合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 邢翠芳;李瑛;吕洁;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.02.024

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