计算机教育

2022, No.329(05) 169-175

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

面向赋能教育的大学计算机个性化教学研究

艾明晶;孙青;万寒;曹庆华;

摘要(Abstract):

针对学生的学习基础、学习能力、学习效率等差异,从进行课程顶层设计、重构教学内容体系、采取线上线下混合教学、构建多元过程化考核体系4个方面,提出开展大学计算机课程面向赋能教育的个性化教学思路和方法,为学生全面赋能。

关键词(KeyWords): 赋能教育;个性化教学;新工科;混合式教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 艾明晶;孙青;万寒;曹庆华;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.029

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享