计算机教育

2021, No.319(07) 167-171

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医科院校研究生教学的跨学科课程建设——以计算思维导论及应用为例

曹蕾;高杨;胥超;阳维;冯前进;

摘要(Abstract):

从跨学科研究生培养的角度,介绍计算思维导论及应用作为广东省研究生示范课程的建设情况,针对医科院校研究生的创新能力培养,以计算思维在医药类学科的实际应用为建设重点,提出进阶式的培养目标和"X+1"的课程体系,阐述课程建设的具体措施,最后说明课程建设的初步成效。

关键词(KeyWords): 跨学科培养;计算思维;课程建设;教学模式;研究生教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省研究生示范课程建设项目“计算思维导论及应用”(2017SFKC10)

作者(Author): 曹蕾;高杨;胥超;阳维;冯前进;

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DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.07.038

参考文献(References):

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