计算机教育

2014, No.205(01) 47-48+59

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信息安全数学基础任务型专题教学模式探讨

巫玲;

摘要(Abstract):

针对信息安全数学基础课程课时紧、内容多、知识枯燥、学习难度大、学习效果两极分化严重等问题,提出采用任务型专题教学优化教学模式,通过专题式教学组织、任务型专题讨论、三学时课堂教学单元设置等教学改革提高课堂教学实效。

关键词(KeyWords): 专题式教学;任务型专题讨论;三学时课堂教学单元

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 巫玲;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.01.012

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