OBE教育模式下的操作系统课程教学改革
邱剑锋;朱二周;周勇;仲红;
摘要(Abstract)：
由于操作系统课程本身理论性较强,同时教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,实现操作系统课程教学目标存在一定的难度。文章提出将OBE教育理念引入该课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即"学习结果—教学内容设计—评价体系"的新教学模式,进一步提高教学质量和人才培养质量。
关键词(KeyWords)： OBE教育模式;学习结果;操作系统
基金项目(Foundation): 安徽省高等教育振兴计划信息安全新专业建设项目(2013zytz008);; 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目(2013zdjy040);; 信息安全振兴计划专业改造与新专业建设项目(J05201380);; 安徽省省级教研项目(2012jyxm383);; 安徽大学教学研究项目(JYXM201305)
作者(Authors): 邱剑锋;朱二周;周勇;仲红;
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.12.008
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