计算机教育

2020, No.301(01) 24-28

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Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径探索

李静;胡国华;

摘要(Abstract):

针对思政教育难以进入计算机专业课程教学的困境,以专业基础课Python语言程序设计为研究对象,对其所蕴含的思政教学元素进行挖掘。围绕思政育人目标、教学内容和环节、课程教学方法和课程考核方式4个方面,提出课程的思政教学路径。最后列举课堂中思政教学效果较好的部分典型案例,以期对工科类专业的思政教学提供参考与借鉴。

关键词(KeyWords): Python语言程序设计;课程思政;教学路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2018-AFCEC-367);; 忻州师范学院教学改革研究项目(JG201820)

作者(Authors): 李静;胡国华;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.01.007

参考文献(References):

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