计算机教育

2021, No.319(07) 162-166

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于项目驱动的DACUM模型微信小程序开发课程开发研究

邓熊娜;赵剑冬;黄鹏;陈丹妮;

摘要(Abstract):

针对微信小程序开发课程以知识点讲授为核心的传统教学模式下学生学习的积极主动性不高问题,提出项目驱动教学,根据DACUM模型分析从事微信小程序开发的人员必备技能,从而给出项目贯穿式教学设计方案,介绍基于项目驱动的DACUM模型微信小程序课程建构,探讨包括教学讲义、课件、微课、示例代码等在内的教学资源库建设。

关键词(KeyWords): 微信小程序开发;项目驱动;DACUM模型;课程开发

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA880058);; 广东省创新创业课程建设项目(991510308);; 广东省联合培养研究生示范基地“广东恒电信息科技股份有限公司”(991510307);; 广东省教育厅重点领域专项(2020ZDZX1062)

作者(Author): 邓熊娜;赵剑冬;黄鹏;陈丹妮;

Email:

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.07.037

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享