计算机教育

2015, No.234(06) 16-18

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从BOPPPS教学模型看课堂教学改革

罗宇;付绍静;李暾;

摘要(Abstract):

针对当前大学课堂教学中的常见问题,分析北美教师技能培训的BOPPPS模型,提出改进课堂教学的观点,特别强调学生的参与以及及时获取学生对教学的反馈。

关键词(KeyWords): BOPPPS;课堂教学;教学改进

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 罗宇;付绍静;李暾;

DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.06.005

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