当前,新冠肺炎疫情在我国已经得到有效抑制,战“疫”时期教育部“停课不停教、停课不停学”政策得到了有效贯彻。此次大规模在线教学实践是全国教师的一次集体探索,正是检验过去、放眼未来的重要时机。
为了系统总结在线教学经验,有效指导计算机类课程融入线上元素开展常态化教学,满足学习者个性化、多样化、终身化学习需求,促进全国高校在线教育的健康发展,《计算机教育》杂志拟在 2020 年征集一批相关论文,形成“疫情下的线上教学”系列专栏。稿件选题要求与高校计算机类课程教学有关,包括但不限于:
• 在线课程组织与慕课融合运用
• 在线教学工具与实践效果
• 在线教学措施与有效举措
• 计算机类课程在线教学案例
• 计算机类在线精品课程分析与结构优化
• 常态化在线教学融合策略与分析
• 各类高校计算机课程在线教学策略
稿件分三个主题组织刊载,略有侧重,每期投稿不限主题约束,安排如下:

此三期专栏采取约稿与投稿相结合的模式,在教育部计算机类专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会指导下,由全国高等学校计算机教育研究会青年教师工作委员会组织,约稿由专栏联络人和《计算机教育》杂志共同邀请。请将稿件投稿至专栏联络人处统一汇总,稿件需要采用《计算机教育》最新投稿模板,可在 www.jsjjy.com 下载。
 
专栏联络人: 
嵩天,北京理工大学,songtian@bit.edu.cn
王杨,西南石油大学,wangyang@swpu.edu.cn
李骏扬,东南大学,jupiter@seu.edu.cn
 
《计算机教育》杂志社

2020年3月10日

 

疫情下的在线教学-征稿通知. PDF

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